Tag archief

Sanne is een jonge en gepassioneerde student die haar opleiding tot kapster aan het afronden is. Een beroep dat communicatie vereist in soms uitdagende akoestische situaties. Ondanks haar bilaterale gehoorverlies (een gehoorverlies in beide oren) maar dankzij haar MED-EL cochleaire implantaten (CI) kijkt ze uit naar deze spannende baan. Sanne deelt zowel haar ervaringen uit het verleden als haar toekomstvisie als jonge gebruiker van cochleaire implantaten.

Het krijgen van een cochleair implantaat (CI) is een grote stap voor iedereen die erover denkt of die er al een heeft. Naast de voordelen brengt een CI ook een paar praktische en technische veranderingen in je leven met zich mee, die je het beste kunt aanpakken met de hulp van andere mensen die al een CI hebben.

Voordat u met een cochleair implantaat complexe geluidsinformatie kunt begrijpen, zoals bijvoorbeeld een gesprek, is er tijd en oefening nodig. Tijdens het revalidatieproces moeten uw hersenen wennen aan de nieuwe geluidssignalen van uw cochleair implantaat en leren om ze goed te interpreteren.

Negen van de tien ondervraagden die een CI van MED-EL hebben ontvangen, geven aan dat muziek via hun implantaat prettig klinkt.* Deels is dit te danken aan het ontwerp van de cochleaire implantaten van MED-EL, die het natuurlijke gehoor zo goed mogelijk nabootsen. Maar ook oefening helpt: hoe vaker mensen met een CI naar muziek luisteren, des te meer ze het kunnen waarderen. Als jij een CI draagt, is het nooit te vroeg of te laat om te beginnen met muziektraining. Daarom geven we hier een paar eenvoudige tips die je helpen om te genieten van muziek met jouw CI.

Jordan werd geboren met ernstig gehoorverlies. Ze ontving haar MED-EL cochleaire implantaten in Zuid-Afrika toen ze anderhalf jaar oud was. Dankzij haar CI kon ze net zo leren praten als een kind met een normaal gehoor, en samen met haar klasgenoten haalde ze haar examens. Inmiddels heeft ze haar eigen succesvolle bedrijf, in Nederland, als grafisch ontwerper.

Het is goed mogelijk dat kleuters en schoolgaande kinderen die een cochleair implantaat krijgen, al vóór de implantatie beschikten over enige taalbeheersing en hoor- en spraakvermogen. Toch is de tijd na de activering van het implantaat een aanpassingsperiode, omdat het kind zowel nieuwe als bekende spraakgeluiden hoort met de technologie. Hier zijn enkele eenvoudige strategieën die ouders of begeleiders kunnen gebruiken om kleuters en schoolgaande kinderen te helpen bij hun spraakontwikkeling.