Agar Anak dengan Implan Rumah Siput Mudah Beradaptasi di Sekolah

Bagaimana anak dengan implan rumah siput akan beradaptasi dengan lingkungan sekolah? Akankah mereka bisa mengikuti Pelajaran dengan baik? Akankah mereka bisa berteman? Ini hanyalah beberapa pertanyaan yang mungkin ditanyakan orang tua pada diri mereka sendiri saat anak memulai hari harinya berada di sekolah.

Tugas setiap orang tua adalah membimbing anak mereka untuk bisa melewati masa adaptasi di awal masuk sekolah, sehingga mereka merasa percaya diri ketika berada di lingkungan tersebut. Berikut tips bagaimana peran orang tua dalah mempersiapkan anak menghadapi minggu minggu pertama di sekolah mereka.

Ada 4 point pentuing untuk orang tua yang memiliki anak dengan implan rumah siput dalam membersamai mereka selama massa massa di sekolah:

1. Mengajarkan Kesadaran dan Keyakinan Tentang Implan Rumah Siput
2. Berkomunikasi Dengan Guru
3. Mengelola Teknologi Pendengaran
4. Berteman dan Berkomunikasi dengan Teman Sekelas

Mengajarkan Kesadaran dan Keyakinan Tentang Implan Rumah Siput

1. Pastikan anak Anda menyadari bagaimana lingkungan mendengar di kelas. Ingatkan mereka untuk lebih dekat dengan orang yang berbicara saat mereka berkomunikasi atau pindah ke sudut yang lebih tenang.
2. Ajari anak Anda untuk tidak malu dan banyak bertanya. Anda bisa tetap melatih mereka menggunakan permainan peran di rumah, untuk meningkatkan kepercayaan diri anak dan membantu mereka mempelajari jenis pertanyaan apa yang mungkin mereka harus ajukan atau yang mungkina kan mereka terima.
3. Ajari anak untuk tidak malu mengajukan pertanyaan atau melakukan klarifikasi ketika mereka tidak memahami sesuatu selama pelajaran. Penting sekali dipahami adalah, cara terbaik bagi mereka untuk belajar adalah dengan berlatih di rumah. Beberapa pertanyaan yang berguna adalah: Bisakah Anda mengulanginya?, Saya tidak mengerti—bisakah Anda mengulangi kalimat terakhirnya?, Bisakah Anda menjelaskan kalimat itu lagi?
4. Ajari mereka untuk mengangkat tangan sebelum mengajukan pertanyaan atau ketika ingin berbicara. Dengan cara ini, mereka akan belajar bersabar dan menunggu giliran serta memastikan bahwa hanya satu orang yang berbicara dalam satu waktu.
5. Latihlah kalimat dan kata-kata umum yang dapat digunakan anak saat berbicara dengan teman sebaya, guru, dan staf sekolah lainnya. Jangan lupa untuk tetap meningkatkan ragam kosakata anak di rumah yang terkait dengan Pelajaran mereka di sekolah.
6. Pastikan mereka paham dengan cara mengajukan pertanyaan terbuka seperti: Apa yang akan Anda lakukan selanjutnya?

Berkomunikasi Dengan Guru

1. Teruslah melakukan komunikasi yang konsisten dengan dan teratur dengan guru dan staf sekolah anak. Penting untuk memberi tahu mereka tentang implan rumah siput anak Anda, rencana pendidikan, karakter dan gaya belajar anak.
2. Tawarkanlah bantuan dan informasi  kepada guru anak Anda, jika diperlukan. Hal ini akan memotivasi mereka untuk mendukung pendidikan anak Anda.
3. Berikan guru banyak informasi terkait gangguan pendengaran dan implant rumah siput untuk memastikan anak Anda bisa berkomunikasi dengan lebih baik dengan mereka.
4. Akan sangat membantu jika Anda memeriksa ruang kelas anak Anda dan memastikan bagaimana sebaiknya pengaturan tempat duduk untuk anak Anda. Hal ini juga dapat membantu mengoptimalkan pemahaman anak Anda selama pembelajaran.
5. Ingatkan guru untuk berbicara dengan jelas dan menggunakan isyarat visual, serta mengurangi kebisingan latar belakang dan gangguan lainnya selama pembelajaran.
6. Beri tahu guru tentang Listening Devices(ALD), seperti FM System dan bagaimana cara menggunakannya dengan benar untuk membantu anak Anda mendengar.

Mengelola Teknologi Pendengaran

1. Ajari anak Anda untuk mengetahui bagaiaman mengatasi masalah dasar pada perangkatnya secara mandiri dan ajarkan untuk melapor pada guru jika ada sesuatu yang tidak berfungsi dengan benar.
2. Pastikan baterainya berfungsi saat anak Anda berangkat sekolah dan mereka memiliki baterai cadangan di tas sekolah atau di ruang kelas.
3. Ajari anak dengan implan rumah siput tentang cara berbicara tentang audio prosesor mereka dengan percaya diri di depan teman dan guru lainnya.
4. Sebelum berangkat sekolah, pastikan pendengaran anak Anda optimal. Periksa audio prosesor anak dan baterainya dan lakukan Tes Ling Six Sound. Dengan cara ini, Anda dapat memastikan anak Anda mendengar dengan baik sepanjang hari sekolah.
5. Jika anak Anda menggunakan Teknologi Pendukung (misalnya, sistem FM), ingatkan mereka untuk meminta gurunya mengaktifkan teknologi tersebut. Ajari mereka cara menjelaskan tujuan teknologi ini kepada guru dan teman sekelasnya.

Berteman dan Berkomunikasi Dengan Teman pada Anak dengan Implan Rumah Siput

1. Bantu mereka untuk berlatih tentang cara yang benar dalam memulai percakapan dengan teman sebaya.
2. Hanya sedikit anak yang akan mengakui bahwa mereka tidak memahami sesuatu dalam suatu percakapan. Untuk memperbaiki gangguan komunikasi, penting bagi anak-anak untuk mempelajari beberapa hal seperti mengatakan : Dapatkah Anda mengatakan dengan lebih lambat? atau Bisakah Anda mengatakannya dengan cara yang berbeda?
3. Hal yang sulit untuk mendapatkan perhatian seseorang atau bergabung dengan sekelompok teman yang sudah bermain Bersama. Anda bisa berlatig terlebih dahulu dengfan permainan peran di meja makan atau di dalam mobil dalam perjalanan ke sekolah untuk mengajari anak Anda cara berinteraksi dengan teman sekelas selama waktu bermain.

Dengan tips di atas, anak dengan implan rumah siput  akan memiliki pengetahuan dan keterampilan yang mereka perlukan untuk sukses mengisi hari-harinya di sekolah. Tips ini tidak hanya dilakukan saat anak baru memulai tahun ajaran barunya, tetapi haris tetap dilakukan sepanjang anak sekolah sampai ia bisa mandiri dan memahami dengan baik. Saat anak sudah mandiri dan paham, maka ia akan memiliki kepercayaan diri yang lebih baik dalam berkomunikasi atau pun dalam mengelola alat implant rumah siputnya sewaktu di sekolah.