O artigo de hoje do Reabilitação Em Casa Para Crianças é sobre ouvir descrições. Jogos que envolvem ouvir descrições são uma ótima maneira de ajudar a desenvolver as habilidades auditivas de seu filho e, em última análise, suas habilidades linguísticas.

Por que meu filho deve praticar ouvir descrições?

Existem duas razões principais pelas quais ouvir as descrições são importantes se seu filho tiver perda auditiva.

1. Ajuda a memória auditiva do seu filho.

A memória auditiva é a capacidade de ouvir uma informação, processá-la, armazená-la e então relembrar ou agir de acordo com o que foi dito. Isso significa responder a uma pergunta, seguir uma orientação ou recontar uma história.

Por exemplo, o professor diz “Encontre seus lápis e cadernos”. Seu filho deve ouvir, compreender e lembrar as informações principais “lápis e caderno” e, em seguida, lembrar os itens para completar a instrução. Ao dar descrições ao seu filho para ouvir, você o ajuda a praticar a memória, o processamento, a recordação e a ligação de informações auditivas.

2. Ajuda o vocabulário do seu filho

O vocabulário de uma criança deve ser como um oceano – amplo e profundo. Deve ser suficientemente amplo para rotular e descrever muitos conceitos e itens, mas também profundo o suficiente para que tenham uma gama de palavras para descrever esses conceitos com mais precisão e ligá-los entre si. Não queremos que eles saibam apenas “grande”, mas também “enorme”, “gigantesco” e “colossal”.

• Ensine “dinossauro”, mas também “herbívoro”, “Triceratops” e “extinto”
• Ensine “correr”, mas também “sprint”, “maratona” e “exercício”
• Ensine “micro-ondas”, mas também “calor”, “jantar”, “aparelho elétrico”

Desenvolva o vocabulário do seu filho adicionando descrições às suas rotinas diárias. Um grande vocabulário irá melhorar a narração de histórias, a compreensão da leitura e a escrita do seu filho.

Como meu filho pode praticar ouvir descrições?

Substitua o nome do item principal em suas instruções ou conversa por uma descrição. Isto dá ao seu filho a oportunidade de ouvir e identificar o objeto a partir das suas “pistas”. Em vez de dizer “pegue seus sapatos“, diga “encontre algo para calçar para que possamos sair“. Certifique-se de fazer deste um jogo divertido de adivinhação, em vez de um teste! Se seu filho não entende, está tudo bem. Isso mostra que eles precisam de ajuda para aprender as palavras que descrevem e vinculá-las ao objeto.

Quais descrições devemos praticar?

Lembre-se, ao usar descrições, não fale apenas sobre cores, tamanhos e formas. Pense em como você pode adicionar palavras para descrever:

• Ações “Vejo um animal se contorcendo no jardim. Você consegue ver?”
• Funções “Precisamos de algo para mexer a sopa. Você consegue encontrar algo que possamos mexer?”
• Emoções “Você consegue encontrar a pessoa que parece preocupada?”
• Locais “No topo da página, há uma foto da minha comida favorita!”

A complexidade das suas descrições dependerá das atuais habilidades auditivas e linguísticas do seu filho. Para que seu filho aprenda a compreender e usar muitas palavras diferentes, primeiro você precisa ensiná-las essas palavras! As crianças precisam ouvir uma palavra muitas vezes, e em muitos contextos diferentes, antes de compreenderem como usá-la. Expanda o vocabulário do seu filho usando novas palavras em contextos familiares e em frases com palavras familiares.

Que atividades podemos fazer com crianças mais novas?

Você pode adicionar descrições a qualquer atividade ou tarefa durante sua rotina diária. No vídeo, a mãe de Penny aproveitou para descrever os adesivos antes de selecionar alguns para decorar um cartão de aniversário.

Aqui estão mais algumas ideias para crianças mais novas.

• Livros: Ao ler com seu filho, converse sobre as imagens usando descrições. Por exemplo: “Vovó vai beber algo para beber. Ela vai derramar da panela, está muito quente! Ela vai tomar uma xícara de chá”.
• Arrumando a casa: Dê ao seu filho um item específico para guardar: “Você arruma todos os brinquedos que são macios e eu arrumo todos os brinquedos que são para construção“.
• Instruções diárias:
  • Em vez de “Coloque seu casaco“, você poderia dizer “Está frio lá fora. Precisamos usar algo para nos manter aquecidos.”
  • Em vez de “Encontre sua bolsa para a escola”, você poderia dizer “Não esqueça o que você leva para a escola. Precisamos colocar seu livro dentro.”
  • Em vez de “Você gostaria de suco?” você poderia dizer “Você gostaria de algo que seja doce, frio e que venha de laranjas?”

Que atividades podemos fazer com crianças mais velhas?

Ouvir as descrições ajudará a desenvolver as habilidades auditivas e linguísticas de crianças de todas as idades. À medida que seu filho cresce, use descrições mais longas e complexas para continuar a ampliar suas habilidades. Neste vídeo, a mãe de Jéssica descreve os ingredientes enquanto escreve uma lista de compras. Esta tarefa é difícil porque Jéssica não tem os objetos à sua frente, mas tem que ouvir e interligar as pistas.

Aqui estão algumas outras idéias para crianças mais velhas.

• Eu Espio: Para jogar, comece dizendo “Eu espio um(a)…” e forneça descrições para que eles possam juntar as peças e identificar os objetos que você está vendo.
• Comida: Dê descrições ao escolher lanches ou refeições. Você poderia dizer “Para o café da manhã, vou cozinhar algo quente. Vem de uma galinha. Vou quebrar na frigideira.”
• Desenho: Descreva uma imagem que seu filho deve desenhar de acordo com suas instruções. Em seguida, troque os papéis e deixe-os descrever uma imagem para você.

Esta postagem foi escrita por Natalie Teakle com a ajuda da especialista em reabilitação Aneesha Pretto.

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