Oyun Sesleri: Dinleme ve Dil Gelişimine Açılan Bir Kapı

Küçük çocuklar koklear implantları veya işitme cihazları ile aldıkları işitsel bilgilere dikkat etmeyi ve anlamayı öğrenirken, eğlenceli ve ilginç seslerle dikkatlerini çekebilmek ve koruyabilmek önemlidir. Aslında oyun sesleri, bir çocuğun tüm konuşma frekanslarındaki sesleri algılama, ayırt etme ve tanımlama becerisini geliştirmek için kullanılabilir. [1] Bu da oyun seslerini, dinleme ve dil gelişimi için bu kritik dönemde değerli bir araç haline getirir.

Pediatrik Dil ve Konuşma Terapisinde Oyun Sesleri Nasıl Kullanılır?

Oyun seslerini telaffuz etmek bazı gerçek kelimeleri telaffuz etmekten daha kolaydır, bu nedenle çocuğun konuşmaya başlaması için iyi bir yol olabilir. Örneğin, “uuuu” sesi genellikle bir uçağı temsil etmek için kullanılır. Erken konuşan bir çocuk için ” uuuu” demek “uçak” demekten çok daha kolaydır. Bir çocuk kucağa alınmak istediğinde, “beni kucağa al” demeden önce “kucak” diyebilir.

Koklear İmplant Alıcıları için Oyun Sesleri ile Başlamak

Çocuğa bu sesleri tekrarlayan ve anlamlı bir şekilde göstererek başlayın. İlk başta asıl amaç çocuğun sesi fark etmesini sağlamaktır. Sesin kaynağını aramak için başlarını çevirebilir, söyleyen kişiye doğru bakabilir veya yaptıkları işe kısa bir süre ara verebilirler. Bu sesleri tek başına söylememek en iyisidir. Bunun yerine, koklear implantları veya işitme cihazları olan çocuklarla konuşurken kullandığımız zenginleştirilmiş dile ekleyin.

Bir çocuk bir süre oyun seslerini duyduktan ve dinledikten sonra, genellikle sesler arasındaki farkı fark eder ve her sese bir anlam yüklemeye başlar. Bu aşamada çocuk, örneğin kedi sesi “miyav” duyduğunda oyuncaklarından doğru hayvana bakabilir veya onu alabilir. Ya da kollarını yukarı kaldırarak “yukarı yukarı” sözünü duyduklarını ve anladıklarını gösterebilirler. Bir oyuncakla oynarken sesi tekrar tekrar duyan çocuk, tekrarlanan sesi nesneyle ilişkilendirir. [3]

Çocuğun İşitsel Geri Bildirim Döngüsünün Geliştirilmesi

Aradığımız bir başka heyecan verici gelişme de çocukların sesleri taklit etmeye çalışmasıdır. İlk başta, taklit muhtemelen kulağa hoş gelmeyecektir. Örneğin, “bip bip” yerine “ii ii” diyebilirler. Çocuklar ilk başladıklarında mükemmel konuşamazlar. Ancak söylediklerinde oyun sesinin suprasegmental kalıplarını duyabiliyorsak, bu onların işitsel geri bildirim döngüsünün gelişimini, söylediklerini duyduklarıyla eşleştirme becerilerini gösterir. Bu, ilk sözcüklerine doğru atılmış mükemmel bir ilk adımdır.

Dinle ve Oyna ile Oyun Seslerini İşitsel Rehabilitasyona Entegre Edin

MED-EL, Oyun Seslerini kullanmaya nasıl başlayacağınız konusunda size fikir verecek yararlı bir kaynağa sahiptir. Dinle ve Oyna  bir poster ve 20 resimli karttan oluşmaktadır. Poster, erken etkileşimin önemini özetlemekte ve bebekler ve küçük çocuklarla erken etkileşim sırasında kullanılabilecek aktiviteler için pratik fikirler içermektedir. İngilizce, Fransızca ve Almanca dillerinde mevcuttur.

Resimli kartlar, günlük nesneler ve eylemlerle eşleştirilen tanıdık sesleri ve ifadeleri gösterir. Kartlar, ses veya ifadeyi İngilizce olarak sunar ve diğer dillerde de öneriler içerir.

Bu ipuçları ve kaynakların yardımıyla, bebekler ve küçük çocuklarla işitsel rehabilitasyonda oyun seslerinden en iyi şekilde yararlanabilirsiniz. Rehabilitasyon indirmeleri sayfamızda, çocuklar için başka birçok rehabilitasyon kaynağı da bulabilirsiniz.

Referanslar:

[1] Estabrooks, W. (Ed.). (2012) 101 Frequently Asked Questions About Auditory-Verbal Practice. Alexander Graham Bell Association for the Deaf and Hard of Hearing.

[2] Estabrooks, W., MacIver-Lux, K., & Rhoades, E. (Eds.). (2016) Auditory-Verbal Therapy: For Young Children with Hearing Loss and Their Families, and the Practitioners Who Guide Them. Plural Publishing.

[3] Estabrooks, W., McCaffrey Morrison, H., & MacIver-Lux, K. (2020). Auditory-Verbal Therapy: Science, Research, and Practice. Plural Publishing.