Статьи наших гостей

Начало осени всегда связано с началом учебы: за праздничными линейками следует череда родительских собраний, первые уроки, старт дополнительных занятий, поиск репетиторов и другие хлопоты. Для родителей детей с кохлеарными имплантами это особенно волнительный период, в который появляется масса вопросов: как ребенок будет справляться в школе, как помочь ему адаптироваться в классе и успешно учиться? Мы поговорили с родителями детей с кохлеарными имплантам и делимся их опытом, а также — советами компании MED-EL об отличной учебе.

История кохлеарной имплантации Станислава Рубинштейна исключительна по многим причинам. За более чем 10 лет с момента потери слуха из-за травмы Станислав послушал, как звучат КИ разных производителей; выучился на сурдоакустика, чтобы помогать другим пользователям; потерял возможность заниматься музыкой, а затем вернул ее звучание. Мы попросили Станислава поделиться, что он узнал за время этого непростого и необычного путешествия.

Привет, я Маша, биолог, научный журналист и пользователь системы кохлеарной имплантации MED-EL. У меня маленькая годовщина: 9 июня 2025 года, год назад, мне подключили аудиопроцессор слева. Получается, уже год я — билатеральный пользователь КИ и слышу мир объемно. Вторая операция и активация прошли эмоционально легче, чем при имплантации на первом, правом, ухе: ведь я знала, чего ожидать. И тем не менее, это был интересный год, со своими особенностями реабилитации и уроками. Надеюсь, мой опыт поможет кандидатам решиться на вторую операцию КИ, а реципиентам — легче пройти период второй реабилитации.

Мира Жазылбекова родилась с нормальным слухом, но когда ей был всего год, из-за лечения ототоксическими антибиотиками слух пропал. В два года семья заметила, что малышка не слышит, а в четыре года Меруерт провели кохлеарную имплантацию. За 22 года использования системы кохлеарной имплантации MED-EL Меруерт выучила три языка, переехала на обучение в Англию, а сейчас работает в международной компании в Лондоне. В блоге рассказываем, как вовлеченность семьи и старания Миры сделали ее человеком мира.

Когда мама Егора Сапожкова, Анна, была беремена, ее насторожило, что малыш в животе не так часто пинается и реагирует на окружающие звуки, как в беременность старшим сыном. В роддоме опасения подтвердились: малыш не прошел аудиологический скрининг новорожденных. За несколько лет последующих обследований диагноз «глухота» то подтверждался, то сменялся на легкую степень тугоухости. Когда КТ-обследование показало, что у Егора отсутствует орган слуха, семья поняла, что единственный шанс ребенка услышать — сделать операцию стволомозговой имплантации. В декабре 2025 года Егору провели операцию в Турции и подключили процессор RONDO3. Сейчас малыш вернулся в Россию и проходит реабилитацию после имплантации: учится слышать, сопоставлять звуки, различать их. Рассказываем историю семьи, которая каждый Новый год загадывала одно и то же желание — и сотворила чудо своими руками.

Нандини Дейв Маинги — совсем новый пользователь системы кохлеарной имплантации MED-EL из Лондона. Нандини начала терять слух в раннем детстве, но это не помешало ей успешно окончить школу, университет и стать аудиологом, который сотрудничает с международной компанией. Но тугоухость прогрессировала, и единственным способом вернуть слух стала кохлеарная имплантация. В этом блоге рассказываем о том, что помогло аудиологу справиться с сомнениями и принять решение о КИ, о том, как стремительно изменилась жизнь Нандини после имплантации и о том, почему MED-EL — компания, которая сдержала обещание вернуть максимально естественный слух всем своим пользователям.