Pais de crianças com perda auditiva têm maior probabilidade de se concentrarem em ensinar uma linguagem “concreta” aos seus filhos – por exemplo, objetos, ações, cores e números. Os pais tendem a usar uma linguagem menos “abstrata”. Isto inclui coisas que você não consegue captar ou ver, como pensamentos, ideias, sentimentos e perspectivas, pois podem
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