Di bulan Maret ini, banyak orang tua yang mungkin tengah sibuk memilih sekolah untuk anak gangguan dengar yang sesuai dengan kebutuhan anak Anda, baik preschool, TK ataupun sekolah tingkatan lainnya untuk anak mereka. Ya, masuk sekolah adalah sebuah tahapan peralihan yang besar yang akan dialami oleh anak Anda, yang memiliki masalah pendengaran. Sebagai orang tua pasti Anda menginginkan anak-anak Anda bisa mengenyam pendidikan yang baik, mendapatkan sekolah yang sesuai dengan kebutuhan.

Dan, kami juga memahami bahwa, pada saat ini mungkin Anda mungkin sedang sibuk melakukan beragam hal  untuk mendapatkan sekolah tersebut, baik dengan browsing melalui internet, bertanya pada teman-teman atau survei secara langsung.

Sebenarnya, memilih sekolah untuk anak gangguan dengar tidaklah sesulit apa yang orang tua pikirkan, asalkan Anda telah sebelumnya mengetahui apa saja yang Anda dan anak Anda butuhkan, dan apa yang sudah anak Anda miliki saat ini. Nah, pertanyaan-pertanyaan ini mungkin bisa Anda gunakan untuk memikirkan tentang sekolah anak Anda, sehingga Anda yakin jika ia bisa mendapatkan sekolah yang terbaik nantinya.

Pertanyaan untuk Diri Sendiri saat memilih sekolah untuk anak gangguan dengar

Anda bisa memulai dengan memikirkan kemampuan anak Anda di saat ini. Mungkin sebelumnya anak Anda sudah pernah bersekolah sehingga beberapa hal sudah ia kuasai. Kondisi anak Anda akan menjadi salah satu faktor yang membuat Anda mengambil keputusan nantinya. Hal ini Anda lakukan agar Anda bisa berpikir lebih realistis dalam mempelajari lingkungan sekolah anak Anda, termasuk layanan apa saja yang bisa Anda dapatkan untuk memenuhi kebutuhan si kecil, untuk membantunya bertahan dan mampu berkompetisi dengan yang lain.

Bagaimana kondisi anak Anda dibandingkan dengan anak yang lain di lingkungannya atau di sekolahnya terdahulu?

• Bagaimana kemampuan fokus anak Anda dibanding yang lain?
• Apakah anak Anda bersosialisasi dengan baik?
• Apakah prestasi akademis anak Anda selama ini termasuk rata-rata atau di atas rata-rata, atau justru di bawah anak yang lain?
• Bagaimana kemampuan memahami sesuatu pada anak Anda di saat ini? (misalnya memahami bacaan atau justru membaca sebuah bacaan)
• Apakah kosakata yang anak Anda gunakan mirip dengan anak-anak lainnya di kelas?
• Apakah pendengar atau lawan bicara ank Anda mudah memahami apa yang anak Anda katakan atau sampaikan lewat bahasa tubuh?

Bagaimana aktivitas anak Anda di lingkungannya atau di dalam kelas sebelumnya?

• Apakah anak Anda telah mengembangkan kemampuan mendengar dan berbahasanya dengan baik, sehingga sedikit banyaknya ia sudah mulai mampu dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana dari guru atau teman sekelasnya?
• Dapatkah ia memahami konsep-konsep dasar komunikasi untuk yang seusianya dan mampu mengikuti instruksi dalam kelas?
• Apakah anak Anda memiliki kemampuan memaparkan bahasa dengan ekspresif, berdiskusi dengan bergiliran dalam berbicara, atau berbagi informasi dengan anak lain taupun orang dewasa lain?
• Dapatkah anak Anda melalukan klarifikasi atau melakukan perbaikan ketika dirasakan ada kesalahan dalam penyampaian informasi, sekaligus menjelaskan tentang apa yang mereka butuhkan dalam membangun komunikasi?
• Dapatkan Anak Anda mengelola alat bantu dengar atau implan rumah siput nya secara mandiri, atau meminta orang lain untuk membantunya jika terjadi masalah dengan alat tersebut?

Pertanyaan yang perlu ditanyakan pada sekolah

Ketika anak Anda mulai masuk sekolah, di sanalah potensi dan keterampilannya akan mulai dikembangkan. Dengan melakukan evaluasi seberapa terbuka kah sekolah dalam bekerja sama dengan anak Anda, khususnya dalam memenuhi kebutuhan anak Anda, Anda pun akan lebih mudah menilai sejauh mana kesuksesan yang bisa dia capai nantinya. Dan, tahapan ini menjadi sangat penting dalam memilih sekolah untuk anak gangguan dnegar.

Seperti apakah sekolah memfasilitasi Anda dalam hal-hal yang dibutuhkan oleh si kecil?

• Apakah Anda sebagai orang tua memiliki kesempatan dalam memilih kelas tertentu atau guru yang akan membimbing anak Anda, karena ini akan menjadi bagian dari anak Anda ke depan?
• Apakah sekolah akan melibatkan orang tua dalam hal-hal tertentu?
• Bagaimana rasio siswa dan guru di sekolah?
• Apakah guru atau tenaga administrasi sekolah bersedia dan mampu untuk beradaptasi dengan anak Anda yang memiliki keterbatasan, sehingga kebutuhan sang anak pun bisa terpenuhi, seperti bersedia menempatkan anak di kursi depan atau jauh dari posisi yang banyak suara bising?
• Apakah sekolah bersedia untuk mendukung pilihan Anda, khusunya dalam penerapan pendekatan komunikasi untuk anak Anda?
• Apakah anda sebagai orang tua telah memiliki pemahaman tentang hak-hak atau hukum tentang pendidikan sekolah khusus atau layanan untuk anak dengan gangguan pendengaran yang harus tersedia di lingkungan sekolah?

Seperti apa suasana kelas anak Anda?

• Apakah guru yang membimbing anak Anda paham tentang gangguan dengar dan alat untuk membantu anak Anda mendengar (CI atau ABD)
• Maukah guru anak Anda menyediakan rencana pembelajaran untuk orang tua sebelumnya, atau sebelum materi disampaikan pada anak?
• Bagaimana guru anak Anda berkomunikasi saat mengajar? Apakah dengan menggunakan beragam teknik komunikasi, seperti:
  • Membentuk kelompok atau tim kerja
  • Secara visual menggunakan tulisan di whiteboard
  • Praktikum/praktek langsung
• Apakah guru bersedia mengakomodasi dan memodifikasi instruksi sesuai yang dibutuhkan anak Anda? Misalnya:
  • Memberikan waktu tambahan untuk anak mencerna sebuah pertanyaan
  • Menjabarkan informasi menjadi lebih mudah dipahami anak
  • Saat anak lain bertanya, guru bersedia mengulang pertanyaan anak tersebut sebelum menjawab
  • Mengulang dan mereview informasi yang si kecil dapatkan
  • Menguraikan materi yang akan dibas, dan lalu membuatkan ringkasan atau kesimpulan
• Apakah guru Anda bersedia menggunakan FM system saat melakukan pengajaran?
• Apakah guru anak Anda bersedia juga jika Anda ajak bekerja sama dengan Audiologis anak Anda, atau profesional lain yang terlibat dalam kemampuan mendengar dan berbahasa anak Anda?
• Apakah tempat anak Anda belajar memberikan kesempatan padanya untuk berinteraksi dengan teman sekelasnya?
• Seberapa banyak kah bising, suara latar yang ada di dalam kelas?
• Apakah kurikulum standart yang digunakan?
• Siapa yang akan bekerjasama dengan anak Anda?
  • Siapa yang akan membantu anak Anda dalam mengelola alat bantu yang ia gunakan dalam mendengar, seperti mengganti baterai, mengatasi troubleshooting dan menggunakan FM system?
  • Layanan pendukung apa saja yang bisa didapatkan oleh anak Anda?Misalnya:
    • Konsultasi dengan pengajar di luar jam sekolah
    • Terapi wicara
    • Tenaga Pendukung lainnya
  • Jika tersedia layanan pendukung, bagaimana dengan kemampuan mereka dalam menghandel gangguan dengar daa alat implan rumah siput?
  • Akankah ada kesempatan untuk melakukan pengajaran tambahan secara privat?

Saatnya merunutkan jawaban yang Anda dapatkan, dengan panduan ini Anda akan dapat membuat keputusan saat memilih sekolah untuk anak gangguan dengar yang sesuai kebuhan anak Anda, sehingga kelak ia mampu mengenyam pendidikan nantinya dengannyaman, sehingga mereka bisa meraih sukses.

Jika Anda menyukai artikel di Blog MED-EL Indonesia, silakan subscribe Blog kami dengan memasukan email Anda. Kami akan mengirimkan banyak informasi seputar tips dan trik untuk habilitasi dan rehabilitasi anak gangguan dengar setiap minggunya.