Дневник занятий с ребенком LittlEARS® 2 охватывает 28 недель развития ребёнка после первого подключения и настройки процессора кохлеарного импланта. В Дневнике представлены важные для сурдопедагогов и родителей сведения об этапах развития навыков слушания, общения и речи у детей в раннем возрасте. Кроме того, здесь содержится информация о том, как способствовать развитию этих навыков у ребенка.
Как развивается слух у глухого ребенка после кохлеарной имплантации? Для того, чтобы получить ответ на этот вопрос, фирма MED-EL, в 1996 г. под руководством д-ра Dianne Allum-Mecklenburg разработала батарею тестов. Эта батарея тестов – батарея EARS оценивает слуховые реакции ребенка на различные звуки и речь. EARS – это сокращенное название от «Evaluation of Auditory Responses to
Этот материал можно использовать для определения целей занятий по развитию слухоречевых навыков или оценки прогресса слуховых навыков, важных для общения с помощью устной речи. Предполагается, что навыки будут частично совпадать, а некоторые будут развиваться одновременно. Скачайте тест здесь
«Открываем 100 звуков» — это коллекция из 100 звуковых файлов. Любой человек может использовать эти звуки, чтобы выяснить, знает ли он их. Эту коллекцию звуков рекомендуется использовать различным специалистам (аудиологам, клиническим инженерам, сурдопедагогам, логопедам), работающим с людьми с нарушенным слухом, в том числе использующими кохлеарные импланты. Коллекция звуков поможет профессионалам оценить, как пользователи кохлеарных имплантов воспринимают, описывают
Представляем вам первое в России пособие для сурдопедагога по проведению дистанционного развивающего занятия с ребенком с КИ! Пособие позволяет организовать дистанционные занятия ребенка с сурдопедагогом, помогая всем оставаться дома и поберечь свое здоровье, что особенно актуально в текущей ситуацией с короновирусом. Также это пособие незаменимо для продолжения занятий во время поездок или при переезде. Пособие
Компания MED-EL создала серию тематических пособий по развитию понимания речи, устной речи и мышления у детей с нарушением слуха, а профессор, доктор психологических наук Инна Васильевна Королева перевела и адаптировала их на русский язык. Каждое пособие посвящено определенной теме (Дом, Животные, Транспорт, Природа, Еда и др.) и содержит 4 задания-игры, которые можно использовать в течение
.png)
