المرحلة الأولى: استخدام الكلمات المفردة

جرب هذه الاستراتيجيات للأطفال في المرحلة المبكرة من تطور عملية التواصل (باستخدام الكلمات المفردة):

تحدث، انتظر، وانظر

• تحدث بعبارات وجمل قصيرة بسيطة
• قم بالتحدث بإيقاع بطيء
• قم بالتشديد على الكلمات الرئيسية
• ثم توقف عن الكلام وأظهر لطفلك أنك تنتظر منه أن يقول شيئاً

استمع وخمّن

• انتبه عندما يستخدم طفلك صوته
• انتبه عندما يحاول طفلك التواصل (الوصول أو التأشير أو التحديق)
• خمّن هذه الكلمات التي يحاول طفلك قولها أو يود أن يقولها
• قُل هذه الكلمات لكي يحاول طفلك تقليدها

المرحلة الثانية: الجمع بين الكلمات

  يُعد الإبراز الصوتي واستخدام أسئلة الاختيار مثالي بالنسبة للأطفال الذين بدأوا في الجمع بين الكلمات.

تسليط الضوء على الصوت

تحدث في جمل قصيرة وساعد في لفت الانتباه إلى تركيب الكلمات البسيطة. تحديد مزيج من كلمتين إلى ثلاث كلمات و..

• قُم بقولهم بشكل أبطأ قليلاً
• توقف قبل تركيبة الكلمة
• قُم بالتشديد على تركيبة الكلمة
• قُل تلك الكلمات مع المزيد من “الموسيقى” أو التلحين في صوتك

استخدام أسئلة الإختيار

• اطرح أسئلة الإختيار التي توضح كيفية الجمع بين الكلمات، على سبيل المثال: هل تريد عصير أم تريد حليب؟
• اجعل الخيار الآخير، الاختيار الذي باعتقادك سيفضله طفلك
• أدخل كلمات جديدة في الاختيار لبناء المفردات، على سبيل المثال: هل نلعب بهذه الكرة الصغيرة أم الكرة الكبيرة؟

المرحلة الثالثة: التحدث باستخدام الجمل

إذا كان طفلك يستخدم الجمل عند التحدث، يمكنك تجربة الاستراتيجيات التالية للمساعدة في بناء مفرداتهم.

قُم بتكوين الترابط (العلاقات)

• حدد وتحدث عن العلاقات بين الكلمات، مثل: الفئات أو الوظائف أو الأضداد أو المرادفات (الكلمات التي لها معاني متشابهة)
• قارن الأشياء والأفعال وتحدث عن كيفية عملها معاً، على سبيل المثال: وثب، رمي، إمساك، جميعها أشياء يمكنك فعلها بالكرة
• تحدث عن الكلمات التي تصف المشاعر، واعمل روابط مع ما قد يجعلنا نشعر بتلك الطريقة
• على سبيل المثال: أشعر بالإحباط لأنني لا أستطيع إيجاد مفاتيحي

كُن قاصداً 

ابذل جهداً لتحديد الكلمات الجديدة، واستهدافها، ووضع نموذج لها. فمثلاً:

• قم بتقديم الكلمات الجديدة وتكرارها في المحادثة، والتي لها معاني مماثلة للكلمات التي يستخدمها طفلك بشكل متكرر، على سبيل المثال: دعنا نجمع البريد. أنا أحب الطريقة التي جمعت بها تلك المجموعات.
• قدّم تفسير غني للكلمات الجديدة التي تقوموا باكتشافها معاً أثناء القراءة. على سبيل المثال: يسمى هذا الكتاب “إنقاذ التنين”. الإنقاذ هو ما نقوم به عندما ننقذ شخصاً ما أو شيء ما من الخطر، مثل عندما أخرجنا طفل الأرنب من البركة، قمنا بإنقاذ الأرنب. في هذا الكتاب من المفترض أن يكون التنين في مشكلة. لذا دعنا نقرأ عن إنقاذه، ثم يمكنك إخبار الأم كيف كان التنين في مشكلة وكيف تم إنقاذه.

تحميل مجاني: لعبة بناء المفردات

إليك الرابط إلى لعبة بناء المفردات تسمى “صيد الأضداد“.
لتلعبها، ستحتاج إلى مقص، ومشابك الورق، وقلم رصاص، وقطعة قصيرة من الخيط، ومغناطيس.

التعليمات

• قم بتحميل اللعبة من هنا.
• اطبع الصفحات 1 و 2 على بطاقة خفيفة الوزن.
• تحقق من الطريقة التي خرجت بها الصفحات، قُم بقلبها، وأعد وضعها في درج الورق بالطابعة، وقم بطباعة الصفحات 3 و 4 على الخلف.
  تحقق من أنك طبعت بشكل صحيح؛ يجب أن تحتوي الأضداد على سمكة مطابقة على الخلف.
• قُص الصور على شكل مربع وأرفق مشبك الورق مع كل بطاقة.
  إذا رغبت يمكنك الاحتفاظ بالصفحة الثانية لوقت لاحق.
• اصنع صنارة الصيد من خلال ربط المغناطيس بالخيط، والخيط بقلم الرصاص.
  (إذا لم يكن لديك مغناطيس، قُم بلف كرة من اللباد، وألصقها في نهاية قلم الرصاص؛ يمكنك الذهاب إلى الصيد بالرمح).
• ضع البطاقات مع جهة السمكة للأسفل واتخذ بالتناوب “اصطياد” بطاقتين. هدفك هو العثور على الأسماك المطابقة التي تحتوي على صور تمثل الأضداد.

استخدم نصائح المفردات المناسبة لمرحلة طفلك عند اللعب.

هل أعجبك هذا المنشور؟
اكتشف المزيد من المتعة بتحميل مواد إعادة التأهيل لطفلك.