المرحلة الثالثة: التحدث باستخدام الجمل
إذا كان طفلك يستخدم الجمل عند التحدث، يمكنك تجربة الاستراتيجيات التالية للمساعدة في بناء مفرداتهم.
قُم بتكوين الترابط (العلاقات)
- حدد وتحدث عن العلاقات بين الكلمات، مثل: الفئات أو الوظائف أو الأضداد أو المرادفات (الكلمات التي لها معاني متشابهة)
- قارن الأشياء والأفعال وتحدث عن كيفية عملها معاً، على سبيل المثال: وثب، رمي، إمساك، جميعها أشياء يمكنك فعلها بالكرة
- تحدث عن الكلمات التي تصف المشاعر، واعمل روابط مع ما قد يجعلنا نشعر بتلك الطريقة
- على سبيل المثال: أشعر بالإحباط لأنني لا أستطيع إيجاد مفاتيحي
كُن قاصداً
ابذل جهداً لتحديد الكلمات الجديدة، واستهدافها، ووضع نموذج لها. فمثلاً:
- قم بتقديم الكلمات الجديدة وتكرارها في المحادثة، والتي لها معاني مماثلة للكلمات التي يستخدمها طفلك بشكل متكرر، على سبيل المثال: دعنا نجمع البريد. أنا أحب الطريقة التي جمعت بها تلك المجموعات.
- قدّم تفسير غني للكلمات الجديدة التي تقوموا باكتشافها معاً أثناء القراءة. على سبيل المثال: يسمى هذا الكتاب “إنقاذ التنين”. الإنقاذ هو ما نقوم به عندما ننقذ شخصاً ما أو شيء ما من الخطر، مثل عندما أخرجنا طفل الأرنب من البركة، قمنا بإنقاذ الأرنب. في هذا الكتاب من المفترض أن يكون التنين في مشكلة. لذا دعنا نقرأ عن إنقاذه، ثم يمكنك إخبار الأم كيف كان التنين في مشكلة وكيف تم إنقاذه.
تحميل مجاني: لعبة بناء المفردات
إليك الرابط إلى لعبة بناء المفردات تسمى “صيد الأضداد“.
لتلعبها، ستحتاج إلى مقص، ومشابك الورق، وقلم رصاص، وقطعة قصيرة من الخيط، ومغناطيس.
