ЗНАЧИМОСТЬ МУЗЫКИ В РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
Музыка способствует социальному взаимодействию и хорошему самочувствию.[1] Она играет важную роль в жизни людей и остается значимым фактором в жизни пользователей кохлеарными имплантами (КИ).[2] «Музыка способствует позитивному старению, предоставляя людям способы сохранить положительную самооценку, чувствовать себя компетентными, независимыми, а также избежать чувства изолированности и одиночества», а профессионалы могут использовать ее для облегчения и улучшения самочувствия пожилых людей.[3]
ТЕСНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ: НЕЙРОННЫЕ СВЯЗИ С МУЗЫКОЙ И РЕЧЬЮ В МОЗГЕ.
У людей с нормальным слухом нейровизуализация показала тесную взаимосвязь между нейронными связями обработки музыки, речи и языка.[4] Эти полученные данные подкрепляются ещё одним исследованием, которое показывает, что обучение музыке может способствовать улучшению музыкального и речевого восприятия, а также восприятию речи в условиях шума, облегчая такие соответствующие способности как рабочая слуховая память, слуховое внимание, восприятие высоты и длительности.[5][6][7][8] Кроме того, музыканты в возрасте продемонстрировали улучшенное восприятие речи в условиях шума и лучшую способность рабочей слуховой памяти по сравнению с не музыкантами.[9][10]
Для тех, кто использует кохлеарные импланты, эмоциональное воздействие музыки, концентрация внимания и повторение, которых требует обучение музыке, вместе с высокими требованиями, которые накладывает обучение музыке на работу сенсорных и когнитивных механизмов, общих для речи и музыки, может иметь долгосрочное воздействие на структуру и функционирование мозга, что, в свою очередь, улучшает обработку речи.[11]
РЕШЕНИЕ ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ В РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ.
Хотя главной целью процесса реабилитации кохлеарной имплантации всегда было продвижение восприятия речи, всё больше и больше частью этой реабилитации становится деятельность, направленная на восприятие и получение удовольствия от музыки.[12] В систематически проводимом обзоре, дающем оценку эффективности воздействия обучения музыке на музыкальное восприятие людей, использующих технические устройства для улучшения слуха, было обнаружено достижение значительных улучшений в восприятии музыки.[13]
Подобным образом, в группе постлингвально потерявших слух взрослых пользователей кохлеарными имплантами с ограниченным музыкальным опытом было обнаружено, что восприятие музыкальных шаблонов и восприятие речи в условиях тишины и шума, а также получение удовольствия от музыки улучшилось после обучения музыке.[14]
РОЛЬ ТЕХНОЛОГИИ В ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ КИ ВОСПРИНЯТЬ И ОЦЕНИТЬ МУЗЫКУ.
То, как пользователи КИ могут воспринимать и оценивать музыку, вероятно, во многом зависит от ряда показателей кохлеарного импланта, таких как стратегия кодирования, а также и от особенностей пациента.[15] В MED-EL мы используем тонко-структурную обработку или FineHearing, которая является единственным методом звукового кодирования для кохлеарных имплантов, мгновенно адаптирующим уровень стимуляции для контактов электрода во втором завитке, чтобы они соответствовали естественным частотам входящих звуков.
Объединяя электродные решетки для точного кодирования места с FineHearing для точного кодирования скорости, можно получить более точную и более естественную стимуляцию всей улитки. И, благодаря созданию наиболее приближенной к естественной стимуляции в улитке, становится возможным максимально приближенный к естественному опыт слуха с кохлеарным имплантом.
Итак, как FineHearing помогает кохлеарным имплантам в том, что касается восприятия и способности оценить музыку? Не полагайтесь на наши слова для ответа на этот вопрос. Мы попросили более 100 пользователей кохлеарными имплантами MED-EL оценить насколько они согласны со следующими высказываниями по шкале от 0/10 «абсолютно не согласен» до 10/10 «полностью согласен». Их совмещенные и усредненные ответы приведены ниже:
Узнать больше об этом опросе, с интерактивными инструментами обучения и всеобъемлющим объяснением о качестве звука кохлеарных имплантов, а также преимуществах более естественного слуха, можно найти на этой странице: «Каково качество звука кохлеарного импланта?».
ДРУГИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПРИЯТИЕ И ВОЗМОЖНОСТЬ ОЦЕНИТЬ МУЗЫКУ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ КОХЛЕАРНЫХ ИМПЛАНТОВ.
Помимо факторов, связанных с работой кохлеарного импланта, внимание, ожидания от итогов восприятия музыки и мотивация практиковаться также влияют на получение удовольствия от музыки пользователями кохлеарных имплантов.[16] Пользователи кохлеарными имплантами могут улучшить свою способность оценить музыку, контролируя обстановку, в которой они слушают музыку, используя оборудование высокого качества и непосредственный вход звукового сигнала, добавляя визуальную информацию, например, наблюдая за исполнителем или следя за текстом песни.[17]
Прослушивание знакомой и менее сложной музыки также может поддержать восприятие музыки пользователями кохлеарных имплантов и получение ими удовольствия от нее.[18] Реабилитация, которая работает с ожиданиями и включает в себя обучение музыке с деятельностью, концентрирующейся на высоте, тембре и восприятии образцов, а также узнавании мелодии, может поддержать способность оценить музыку пользователей кохлеарными имплантами.[19][20]
[1] Hays, T., & Minichiello, V. (2005). The meaning of music in the lives of older people: a qualitative study. Psychology Of Music, ( Значимость музыки в жизни людей старшего возраста: исследование качества. Психология музыки. 33(4), 437-451. https://doi.org/10.1177/0305735605056160
[2] Frederigue-Lopes, N., Bevilacqua, M., & Costa, O. (2015). Munich Music Questionnaire: Adaptation Into Brazilian Portuguese and Application in Cochlear Implant Users. ( Мюнхенский опросник по музыке: адаптация для бразильского португальского языка и применение для пользователей кохлеарными имплантами). CoDAS. 27, 13-20. http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20152013062
[3] См 1.
[4] Limb, C. (2006). Structural and functional neural correlates of music perception. The Anatomical Record Part A: Discoveries In Molecular, Cellular, And Evolutionary Biology, ( Структурная и функциональная нейронная корреляция восприятия музыки. Записи по анатомии часть А: Открытия в молекулярной, клеточной и эволюционной биологии). 288A(4), 435-446.
[5] Besson, M., Chobert, J., & Marie, C. (2011). Transfer of Training between Music and Speech: Common Processing, Attention, and Memory. (Взаимосвязь обучения музыке и речи: общие работа, внимание и память).Frontiers In Psychology(Границы психологии), 2. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2011.00094
[6] Kraus, N., Strait, D., & Parbery-Clark, A. (2012). Cognitive factors shape brain networks for auditory skills: spotlight on auditory working memory.(Когнитивные факторы формируют сети мозга для слуховых навыков: взгляд на рабочую слуховую память). Annals Of The New York Academy Of Sciences (Анналы Нью Йоркской академии наук), 1252(1), 100-107. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2012.06463.x
[7] Parbery-Clark, A., Strait, D., & Kraus, N. (2011). Context-dependent encoding in the auditory brainstem subserves enhanced speech-in-noise perception in musicians. (Контестно-завтсимое кодирование в слуховом стволе мозга способствует усилению восприятия речи в условиях шума у музыкантов). Neuropsychologia ( Нейропсихология), 49(12), 3338-3345. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2011.08.007
[8] Parbery-Clark, A., Strait, D., Anderson, S., Hittner, E., & Kraus, N. (2011). Musical Experience and the Aging Auditory System: Implications for Cognitive Abilities and Hearing Speech in Noise.(Музыкальный опыт и стареющая слуховая система: применение для когнитивных способностей и слуха речи в условиях шума). Plos ONE, 6(5), e18082. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0018082
[9] Там же.
[10] См 7.
[11] Patel, A. (2014). Can nonlinguistic musical training change the way the brain processes speech? The expanded OPERA hypothesis. Hearing Research (Может ли нелингвистическое обучение музыке изменить рбработку речи мозгом? Объяснение гипотезы ОПЕРА. Исследования слуха., 308, 98-108. https://doi.org/10.1016/j.heares.2013.08.011
[12] Näätänen, R., Petersen, B., Torppa, R., Lonka, E., & Vuust, P. (2017). The MMN as a viable and objective marker of auditory development in CI users. Hearing Research. (ММN как жизненный и объективный показатель слухового развития пользователей КИ. Исследования слуха), 353, 57-75. https://doi.org/10.1016/j.heares.2017.07.007
[13] Shukor, N., Lee, J., Seo, Y., & Han, W. (2021). Efficacy of Music Training in Hearing Aid and Cochlear Implant Users: A Systematic Review and Meta-Analysis.( Эффективность обучения музыке для пользователей слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами: систематический обзор и мета-анализ).Clinical And Experimental Otorhinolaryngology (Клиническая и экспериментальная отоларингология), 14(1), 15-28. https://doi.org/10.21053/ceo.2020.00101
[14] Smith, L., Bartel, L., Joglekar, S., & Chen, J. (2017). Musical Rehabilitation in Adult Cochlear Implant Recipients With a Self-administered Software. ( Музыкальная реабилитация у взрослых пользователей кохлеарными имплантами с саморегулирующимся програмным обеспечением). Otology & Neurotology (Отология и нейротология), 38(8), e262-e267. https://doi.org/10.1097/mao.0000000000001447
[15] Arnoldner, C., Riss, D., Brunner, M., Durisin, M., Baumgartner, W., & Hamzavi, >. (2007). Speech and music perception with the new fine structure speech coding strategy: preliminary results. (Восприятие музыки и речи с новой тонко-структурной стратегией речевого кодирования: предварительные результаты). Acta Oto-Laryngologica, 127(12), 1298-1303. https://doi.org/10.1080/00016480701275261
[16] Bartel, L., Greenberg, S., Friesen, L., Ostroff, J., Bodmer, D., Shipp, D., & Chen, J. (2011). Qualitative case studies of five cochlear implant recipients’ experience with music. (Качественное исследование опыта с музыкой пяти случаев пользователей кохлеарными имплантами). Cochlear Implants International, 12(1), 27-33. https://doi.org/10.1179/146701010×486435
[17] Looi, V., Gfeller, K., & Driscoll, V. (2012). Music Appreciation and Training for Cochlear Implant Recipients: A Review. (Оценка музыки и обучение для пользователей кохлеарными имплантами: обзор). Seminars In Hearing ( Семинары по слушанию), 33(04), 307-334. https://doi.org/10.1055/s-0032-1329222
[18] Там же.
[19] См 13.
[20] См 14.
Спасибо за ваше сообщение. Мы ответим как можно скорее.
Отправьте нам сообщение
Поле, обязательное для заполнения
John Doe
Поле, обязательное для заполнения
name@mail.com
Поле, обязательное для заполнения
What do you think?