A postagem de hoje do Rehab At Home \u00e9 sobre “Ouvir primeiro”. Essa estrat\u00e9gia \u00e9 sobre fornecer ao seu filho informa\u00e7\u00f5es auditivas primeiro, antes de dar dicas visuais \u2014 em outras palavras, adicionar palavras \u00e0s suas a\u00e7\u00f5es antes de faz\u00ea-las. Isso ajuda seu filho a desenvolver suas habilidades de audi\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o habilidades importantes para o uso da linguagem falada e aprendizado em sala de aula.<\/p>\n
Usamos “ouvir primeiro” como uma forma de desenvolver a parte do c\u00e9rebro do seu filho respons\u00e1vel pelo processamento de informa\u00e7\u00f5es auditivas. Uma crian\u00e7a com audi\u00e7\u00e3o t\u00edpica come\u00e7a a ouvir cerca de 20 semanas antes mesmo de nascer. No entanto, uma crian\u00e7a com perda auditiva profunda pode n\u00e3o conseguir ouvir nada at\u00e9 os 12 meses de idade, quando recebe um implante coclear. Isso significa que ela perde informa\u00e7\u00f5es auditivas importantes no in\u00edcio.<\/p>\n
O c\u00e9rebro de um beb\u00ea \u00e9 muito male\u00e1vel nos primeiros tr\u00eas anos e meio de vida. Ele aprende e se adapta rapidamente a partir de experi\u00eancias e do ambiente. \u00c0 medida que uma crian\u00e7a recebe o som, conhecido como informa\u00e7\u00e3o auditiva, as vias auditivas se desenvolvem em seu c\u00e9rebro para processar os sons que ouve. Mas crian\u00e7as com defici\u00eancia auditiva passaram por um per\u00edodo em que o c\u00e9rebro n\u00e3o teve acesso auditivo ou teve acesso auditivo limitado. Por causa disso, elas tiveram menos tempo para construir essas vias auditivas em seu c\u00e9rebro. \u201cOuvir primeiro\u201d visa fortalecer essas vias cerebrais auditivas e as habilidades do seu filho, encorajando-o a se concentrar nas informa\u00e7\u00f5es auditivas.<\/p>\n
Voc\u00ea pode usar essa estrat\u00e9gia facilmente em sua rotina di\u00e1ria. Com seu filho, converse sobre o que voc\u00ea vai ver ou fazer antecipadamente. Ao fazer isso, seu filho se concentrar\u00e1 nas informa\u00e7\u00f5es auditivas (sua fala) e, ent\u00e3o, vincular\u00e1 o que ouve com o que v\u00ea, desenvolvendo suas habilidades auditivas.<\/p>\n
Neste v\u00eddeo, a m\u00e3e de Mia demonstra \u201couvir primeiro\u201d ao dar banho em uma boneca. A m\u00e3e de Mia diz a Mia o que elas v\u00e3o fazer, por exemplo, “Vamos despejar a \u00e1gua na banheira”, antes de despejarem a \u00e1gua juntas.<\/p>\n