Estratégias fáceis para ajudar o desenvolvimento da fala de bebês e crianças pequenas com implante coclear

Após a ativação do implante coclear, ouvir seu filho dizer a primeira palavra é um dos primeiros e mais poderosos marcos em sua jornada auditiva. Mas chegar à primeira palavra leva tempo, dependendo de muitos fatores, como quanto acesso ao som seu filho teve antes da ativação.

Aqui estão algumas estratégias que ajudarão você a estabelecer uma base sólida para desenvolver a fala do seu filho através da audição pós implante.

Estimule seu filho a usar a voz

Mesmo antes de tentar ensinar palavras reais, ensine seu filho que a voz dele tem poder e que influencia a maneira como os outros se comportam. Volte-se para o som da sua voz, aponte para o seu ouvido e mostre que você está ouvindo, mesmo quando eles não querem chamar sua atenção. Imite os sons bobos que eles fazem para ensiná-los que a voz deles é significativa para você.

Use onomatopéias e “palavras sonoras” com frequência

As onomatopéias e o que queremos dizer com “palavras sonoras” são sons de fala ou palavras simples que têm um significado específico. Por exemplo, “mmm” para gostoso, “muu” para uma vaca ou “shh” para silêncio. Freqüentemente, incluem sons da fala que se desenvolvem precocemente nas crianças.

Enfatize esses sons ao brincar com animais ou durante sua rotina diária. Diga “miau” para o gato enquanto o acaricia, por exemplo. Quando seu filho tentar emitir um som, repita a ação para que ele comece a conectar o objeto ao som.

Quando as crianças tentam usar estes sons, muitas vezes imitam a maneira como um som foi dito (por exemplo, baixo ou alto, curto ou longo). Mesmo que as consoantes ou vogais específicas possam não ser claras ou corretas, isso é esperado para crianças após o implante, e já é um bom começo.

Brinque com um som por breves períodos

Alguns sons da fala se desenvolvem mais cedo do que outros. Em todas as línguas, estudos mostram que as vogais surgem mais cedo na fala do que as consoantes. Sons produzidos com ambos os lábios (por exemplo, “bu” ou “pu”) ou através do nariz (por exemplo, “mm”’ ou “nnn”) tendem a se desenvolver mais cedo do que outros sons. Veja na imagem abaixo quais são sons da fala as crianças devem usar em diferentes idades.

Reserve um tempo para permitir que seu filho ouça esses sons de uma forma divertida e lúdica por alguns minutos de cada vez. Você também pode combiná-los com músicas ou livros que contenham esse som para que a reprodução dure mais tempo. Esse bombardeio auditivo pode ajudar seu filho a reconhecer o som mais facilmente quando ele é usado na fala natural.

Aqui está um exemplo de atividade de bombardeio auditivo para o som “m”. Para praticar, selecione pelo menos três sons para seu filho ouvir todos os dias por alguns minutos de cada vez.