{"id":48556,"date":"2018-09-25T07:00:14","date_gmt":"2018-09-25T07:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.medel.com\/unkategorisiert\/fuenf-tipps-zur-erfolgreichen-fruehfoerderung\/"},"modified":"2023-04-05T09:00:58","modified_gmt":"2023-04-05T09:00:58","slug":"fuenf-tipps-zur-erfolgreichen-fruehfoerderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.medel.com\/de\/uncategorized-latam\/fuenf-tipps-zur-erfolgreichen-fruehfoerderung\/","title":{"rendered":"F\u00fcnf Tipps zur erfolgreichen Fr\u00fchf\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"<p>Ihr Neugeborenes oder Kleinkind hat gerade die Diagnose \u201eH\u00f6rverlust\u201c bekommen. Nun lautet der Vorschlag, dass mehrmals pro Monat jemand zur Ihnen nach Hause kommt, um mit Ihnen und Ihrem Baby eine Sprachtherapie zu beginnen. Man nennt das Fr\u00fchf\u00f6rderung.<\/p>\n<p>Dass ein Therapeut so in ihre Privatsph\u00e4re eindringen soll, ist nicht ganz leicht, zumal Sie eventuell noch an der Diagnose f\u00fcr Ihr Kind zu knabbern haben. Aber auch wenn es auf den ersten Blick gew\u00f6hnungsbed\u00fcrftig scheint, k\u00f6nnen Sie bei erfolgreicher Durchf\u00fchrung selbst zum optimalen Lehrer f\u00fcr Ihr Kind werden. Im Folgenden finden Sie ein paar Hinweise, wie Sie und Ihre Familie das Fr\u00fchf\u00f6rderungsprogramm zum Erfolg f\u00fchren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>1. Klopf-Klopf&#8230; Wer da?<\/h3>\n<p>Nutzen Sie das erste Treffen mit dem Therapeuten, um ihn nach seiner Berufserfahrung zu fragen. Wie lange ist er schon in diesem Bereich t\u00e4tig? Mit welcher Art von Kindern hat er Erfahrung? Bitten Sie ihn, Ihnen das Cochleaimplantat bzw. die H\u00f6rhilfe Ihres Kindes und die Art seines H\u00f6rverlusts zu erl\u00e4utern. Vielleicht haben Sie ja im Gespr\u00e4ch mit dem Audiologen nicht alles mitbekommen, und eine Erkl\u00e4rung mit anderen Worten kann oft hilfreich sein. Wenn der Therapeut diese grundlegenden Dinge nicht verst\u00e4ndlich erkl\u00e4ren kann, sollten Sie sich vielleicht jemanden suchen, der mehr Erfahrung mit Kindern wie dem Ihren hat.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>2. Blo\u00df keinen Stress<\/h3>\n<p>Bei Ihnen kann man nicht vom Boden essen? Egal! Es wird nicht das erste und auch nicht das letzte Haus mit Kr\u00fcmeln zwischen den Sofakissen oder Honig auf dem Fr\u00fchst\u00fcckstisch sein, das der Therapeut besucht. Er kommt nicht, um Ihre Lebensweise zu bewerten. Ihn interessiert nur, wie die Kommunikation zwischen Ihnen und Ihrem Kind funktioniert. Sie werden sich nicht auf die Sitzung konzentrieren k\u00f6nnen, wenn Sie dar\u00fcber nachgr\u00fcbeln, wann Sie das letzte Mal Staub gewischt haben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>3. Nutzen Sie jede Gelegenheit<\/h3>\n<p>In der Fr\u00fchf\u00f6rderung konzentriert man sich heute zunehmend auf \u201eroutinem\u00e4\u00dfiges\u201c oder \u201efamilienorientiertes\u201c Lernen. Das bedeutet, dass der Therapeut, statt Lehrmaterialien und einen festen Stundenplan mitzubringen, versucht, Dinge aus dem Alltag in die Therapie einzubauen. Das kann alles sein: W\u00e4sche abnehmen, zu Mittag essen, Windeln wechseln oder drau\u00dfen in der Sandkiste spielen. \u00a0Ganz gleich, was gerade auf dem Programm steht, alle routinem\u00e4\u00dfigen T\u00e4tigkeiten bieten eine Gelegenheit, um Sprache zu erlernen. Wirklich ALLES!<\/p>\n<p>Wenn Kommunikation oder H\u00f6rstrategien in den t\u00e4glichen Ablauf integriert werden, dann sollten sich gen\u00fcgend Gelegenheiten finden, um im Laufe des Tages zu \u00fcben. Z\u00f6gern Sie nicht, dem Therapeuten zu erz\u00e4hlen, welche T\u00e4tigkeiten problemlos verliefen und womit sich Ihr Kind besonders schwer getan hat. Sie k\u00f6nnen dann gemeinsam nach L\u00f6sungen suchen. Wenn der Therapeut den nat\u00fcrlichen Tagesablauf von sich aus nicht nutzt, dann schlagen Sie ihm das vor!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>4. Ehrlich w\u00e4hrt am l\u00e4ngsten<\/h3>\n<p>Seien Sie dem Therapeuten gegen\u00fcber ehrlich. Wenn Sie in der Woche keine der von ihm vorgeschlagenen \u00dcbungen gemacht haben, dann versuchen Sie nicht, das zu vertuschen. Sprechen Sie lieber dar\u00fcber, warum nicht. Es ist wichtig zu kl\u00e4ren, weshalb etwas nicht funktioniert hat, damit man es \u00e4ndern kann. Vielleicht hat Ihr Kind in dieser Woche sein Cochleaimplantat nicht regelm\u00e4\u00dfig getragen, oder Sie haben den Eindruck, dass Ihr Kind es nicht braucht. Dann lassen Sie Ihren Therapeuten dar\u00fcber nicht im Unklaren! Eine L\u00f6sung kann nur gefunden werden, wenn man offen zueinander ist. Es bringt nichts, irgendjemandem nach dem Mund zu reden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>5. Auch Sie sind Experte<\/h3>\n<p>In dieser Phase der Fr\u00fcherziehung sollte der Therapeut mit Ihnen auf Augenh\u00f6he zusammenarbeiten. Er ist der Profi, aber in Bezug auf Ihr Kind sind SIE der Experte. Wenn etwas nicht funktioniert oder anders besser funktionieren k\u00f6nnte, sollten Sie das selbstbewusst vorschlagen. Der Therapeut kennt vielleicht den n\u00e4chsten Entwicklungsschritt oder den theoretischen Unterbau einer Lernstrategie, aber keiner kennt Ihr Kind besser als Sie. H\u00f6ren Sie auf Ihr Bauchgef\u00fchl, und passen Sie den Plan an!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber die Arbeit mit einem Therapeuten erfahren?Dann lesen Sie unsere <a href=\"\/?p=5963\">10 Tipps f\u00fcr die CI-Therapiesitzung<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"\/?page_id=4960\">Abonnieren Sie den MED-EL-Blog<\/a>, und Sie erhalten jede Woche die neuesten Tipps zur Therapie direkt in Ihrem Posteingang.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ihr Neugeborenes oder Kleinkind hat gerade die Diagnose \u201eH\u00f6rverlust\u201c bekommen. Nun lautet der Vorschlag, dass mehrmals pro Monat jemand zur Ihnen nach Hause kommt, um mit Ihnen und Ihrem Baby eine Sprachtherapie zu beginnen. Man nennt das Fr\u00fchf\u00f6rderung. 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