{"id":46749,"date":"2018-07-17T09:43:35","date_gmt":"2018-07-17T09:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.medel.com\/unkategorisiert\/spielerischer-aufbau-des-hoervermoegens-ihres-kindes\/"},"modified":"2023-04-05T08:59:42","modified_gmt":"2023-04-05T08:59:42","slug":"spielerischer-aufbau-des-hoervermoegens-ihres-kindes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.medel.com\/de\/tipps-tricks\/tipps-tricks-fuer-eltern\/spielerischer-aufbau-des-hoervermoegens-ihres-kindes\/","title":{"rendered":"Spielerischer Aufbau des H\u00f6rverm\u00f6gens Ihres Kindes"},"content":{"rendered":"<p>Ihr Kind hat also sein Cochleaimplantat (CI)erhalten und mit der Entwicklung seiner H\u00f6rf\u00e4higkeit begonnen. Was k\u00f6nnen Sie nach Einsetzen dieses Lernprozesses tun, um ihm dabei zu helfen? In diesem Post m\u00f6chten wir Ihnen ein paar Spiele vorstellen, die Sie mit einem Kind, das seit etwa einem Jahr ein Cochleaimplantat tr\u00e4gt, spielen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Beginnen Sie vor allem mit einfachen Dingen und konzentrieren Sie sich auf einige wenige bedeutungsvolle Kl\u00e4nge.<\/p>\n<p>Die folgenden Spiele sind bewusst einfach gehalten. Sie geben Ihnen die M\u00f6glichkeit, mit Ihrem Kind ein paar wenige Kl\u00e4nge und bedeutungsvolle W\u00f6rter auszutauschen.<\/p>\n<h3>Das Kartonspiel<\/h3>\n<p>Hierf\u00fcr brauchen Sie eine Handvoll Pappkartons unterschiedlicher Gr\u00f6\u00dfe sowie ein paar zus\u00e4tzliche Spielzeuge wie B\u00e4lle oder Baukl\u00f6tze.<\/p>\n<p>Ineinanderstellen und Auseinandernehmen<\/p>\n<ul>\n<li>Stellen Sie alle Kartons ineinander und stellen Sie sie vor Ihr Kind hin.<\/li>\n<li>Zeigen Sie ihm den gr\u00f6\u00dften Karton und lassen Sie es hineinschauen. Sagen Sie w\u00e4hrenddessen zu ihm: \u201eSchau mal, mehr Kartons!\u201c<\/li>\n<li>Schlie\u00dfen Sie den Karton dann wieder.\u00a0Ermutigen Sie Ihr Kind, erneut hineinzuschauen, indem Sie sagen: \u201eSchau mal hinein, schau! Mehr Kartons!\u201c<\/li>\n<li>Lassen Sie das Kind alle Kartons herausnehmen und helfen Sie ihm ruhig, wenn es dabei Probleme hat. Sie k\u00f6nnen die Kartons beim Herausnehmen z\u00e4hlen: \u201eein Karton, zwei Kartons, drei Kartons. Uuii! Schau mal, so viele Kartons!\u201c und so weiter.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Turmbauen<\/p>\n<ul>\n<li>Nachdem Ihr Kind alle Kartons herausgeholt hat, beginnen Sie mit der Gr\u00f6\u00dfe der Kartons zu spielen. Sagen Sie zum Beispiel: \u201eSchau, das ist ein gro\u00dfer Karton!\u201c und zeigen Sie ihm dabei den gr\u00f6\u00dften Karton.<\/li>\n<li>Fahren Sie in dieser Art und Weise in absteigender Gr\u00f6\u00dfe mit den \u00fcbrigen Kartons fort.<\/li>\n<li>Wenn Ihr Kind Ihnen ein paar Kartons gebracht hat, beginnen Sie, diese aufeinander zu stapeln. Ermutigen Sie Ihr Kind mitzumachen, indem Sie seinen Namen rufen, um seine Aufmerksamkeit zu wecken. Sprechen Sie dann \u00fcber das Stapeln der Kartons, w\u00e4hrend Sie zusammen den Turm bauen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuckuck in der Box<\/p>\n<ul>\n<li>Dieses Spiel funktioniert wie das Kuckuck-Spielen, nur eben mit Kartons. Nehmen Sie ein paar Kartons und einige der oben genanten B\u00e4lle oder Baukl\u00f6tze zur Hand.<\/li>\n<li>Zeigen Sie Ihrem Kind die B\u00e4lle und Baukl\u00f6tze und legen Sie sie dann in einen oder zwei der Kartons.<\/li>\n<li>Fragen Sie Ihr Kind: \u201eWo ist der Ball? Kannst du den Ball sehen?\u201c Und warten Sie, ob es den richtigen Karton mit dem Ball darin ausw\u00e4hlt.<\/li>\n<li>Wenn Ja, nehmen Sie den Ball heraus und sagen: \u201eJa! Das ist ein Ball!\u201c<\/li>\n<li>Sie k\u00f6nnen den Ball auch rollen oder werfen. Sagen Sie zu Ihrem Kind: \u201eLass uns den Ball rollen\u201c oder \u201eLass uns den Ball werfen\u201c und rollen oder werfen Sie den Ball dann gemeinsam.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Das Puppenspiel<\/h3>\n<p>Bei etwas \u00e4lteren Kinden ab etwa 4\u00a0Jahren bietet das Spielen mit Puppen eine gute M\u00f6glichkeit, weitere Konzepte einzuf\u00fchren.<\/p>\n<p>Nehmen Sie eine Puppe, einige schmutzige und saubere Puppenkleider sowie einen Karton voller Waschutensilien zur Hand: einen Beh\u00e4lter mit Wasser, einen Becher, eine Sch\u00fcssel, Seife und ein Handtuch.<\/p>\n<ul>\n<li>Ziehen Sie der Puppe dreckige Kleider an und verstecken Sie sie in einer Ecke oder hinter dem Karton. Holen Sie die Puppe dann wieder hervor, so dass Ihr Kind sie sehen kann: \u201eKuckuck!\u201c<\/li>\n<li>Geben Sie Ihrem Kind die Puppe und lassen Sie es damit spielen.<\/li>\n<li>Schauen Sie sich dann die Puppe an und riechen Sie daran. Verwenden Sie Gesten wie Naser\u00fcmpfen und sagen Sie: \u201eIihh! Sie ist schmutzig!\u201c<\/li>\n<li>Lassen Sie Ihr Kind dann in den Karton schauen und die Waschutensilien herausholen. Geben Sie jedem Teil einen Namen: \u201eHier ist das Wasser, hier die Puppenwanne, die Seife zum Waschen\u201c und so weiter.<\/li>\n<li>Ziehen Sie der Puppe ein Kleidungsst\u00fcck aus und lassen Sie Ihr Kind den Rest ausziehen. Benennen Sie w\u00e4hrenddessen jedes einzelne Kleidungsst\u00fcck: \u201eHemd, Hose, Schuhe, Socken&#8230;\u201c<\/li>\n<li>Nehmen Sie Seife und Wasser zur Hand und beginnen Sie, die Puppe zu waschen. Dann \u00fcberlassen Sie die Puppe Ihrem Kind und lassen es den Vorgang zu Ende f\u00fchren.<\/li>\n<li>Wenn die Puppe sauber und trocken ist, k\u00f6nnen Sie beim Anziehen der sauberen Kleider helfen. Und wieder k\u00f6nnen Sie die Namen der Kleidungsst\u00fccke \u00fcben. Fragen Sie Ihr Kind: \u201eWo ist das Hemd?\u201c und lassen Sie es das Hemd in die Hand nehmen und immer so weiter, bis die Puppe vollst\u00e4ndig angezogen ist.<\/li>\n<li>Denken Sie immer daran, mit Worten zu beschreiben, was Sie gerade tun. F\u00fcr Ihr Kind ist es wichtig, Sie sprechen zu h\u00f6ren, damit es ein H\u00f6rverst\u00e4ndnis entwickeln kann.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Beim Verfassen dieses Beitrags wurden wir von Julie Kosaner, einer Spezialistin in der pediatrischen Therapie, unterst\u00fctzt.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Welche Spiele spielen Sie mit Ihrem Kind, das ein Cochleaimplantat tr\u00e4gt? Erz\u00e4hlen Sie uns davon im Kommentarfeld unten und Sie erhalten f\u00fcr Ihr Lieblingsspiel ein kostenloses Exemplar von Mellie, dem MED-ELefanten!<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ihr Kind hat also sein Cochleaimplantat (CI)erhalten und mit der Entwicklung seiner H\u00f6rf\u00e4higkeit begonnen. Was k\u00f6nnen Sie nach Einsetzen dieses Lernprozesses tun, um ihm dabei zu helfen? In diesem Post m\u00f6chten wir Ihnen ein paar Spiele vorstellen, die Sie mit einem Kind, das seit etwa einem Jahr ein Cochleaimplantat tr\u00e4gt, spielen k\u00f6nnen. 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