{"id":46737,"date":"2017-05-31T06:30:33","date_gmt":"2017-05-31T06:30:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.medel.com\/unkategorisiert\/wer-bin-ich-hoerverlust-und-schule-von-magteld-smith\/"},"modified":"2023-04-05T08:59:32","modified_gmt":"2023-04-05T08:59:32","slug":"wer-bin-ich-hoerverlust-und-schule-von-magteld-smith","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.medel.com\/de\/gastartikel\/wer-bin-ich-hoerverlust-und-schule-von-magteld-smith\/","title":{"rendered":"Wer bin ich: H\u00f6rverlust und Schule (von Magteld Smith)"},"content":{"rendered":"

Magteld Smith tr\u00e4gt ein MED-EL Cochleaimplantat. Und sie ist bereit, uns hier auf dem MED-EL Blog ihre Geschichte zu erz\u00e4hlen. Weitere Beitr\u00e4ge von ihr, z.\u00a0B. Tipps f\u00fcr M\u00fctter von h\u00f6rgesch\u00e4digten Kindern, finden Sie hier.<\/em><\/p>\n

Manche Vorurteile gegen\u00fcber H\u00f6rverlust oder Taubheit halten sich wirklich hartn\u00e4ckig. Eines davon ist die Vorstellung vom \u201eTaubstummen\u201c. Manche Leute glauben tats\u00e4chlich noch, dass geh\u00f6rlose Menschen auch nicht sprechen k\u00f6nnen. Wie die Taubheit allgemein angesehen wird, hat direkten Einfluss darauf, wie Lehrkr\u00e4fte taube Sch\u00fcler sehen und unterrichten.<\/p>\n

H\u00f6rverlust und Schule<\/h3>\n

Ich war erst k\u00fcrzlich im Carel du Toit Centre, wo taube Kinder mit geeigneten H\u00f6rhilfen und Cochleaimplantaten sprechen lernen. Im Laufe der Jahrzehnte konnte nachgewiesen werden, dass taube und h\u00f6rgesch\u00e4digte Kinder dieselbe F\u00e4higkeit zum Spracherwerb haben wie Kinder mit einem normalen Geh\u00f6r. H\u00f6rerlebnisse und nat\u00fcrliche Interaktion erzeugen ein intensives Umfeld f\u00fcr den Spracherwerb und sorgen daf\u00fcr, dass die Kinder Sprachkompetenzen entwickeln. Dieser Prozess setzt sich in der Schulzeit fort und bildet die Grundlage f\u00fcr das sp\u00e4tere Leben.<\/p>\n

Die Kinder sind offen und begierig, in die Welt des H\u00f6rens einzutreten. Das erf\u00fcllt mich mit Staunen, Begeisterung und gro\u00dfer Hoffnung f\u00fcr die Zukunft dieser Kinder in meinem Land. Die Liste der Erfolgsmomente ist lang. Ich habe das Gl\u00fcck, jeden Tag Momente zu erleben, die mir neue Kraft geben und mich daran erinnern, wie wichtig diese Arbeit ist. Mein Erfolgserlebnis des Tages hatte ich, als ich als Beobachterin in einer ersten Klasse der \u00f6rtlichen Grundschule sa\u00df. Der Lehrer, den ich beobachtete, verhielt sich allen Erstkl\u00e4sslern gegen\u00fcber ruhig, unvoreingenommen, ermunternd, effektiv und positiv.<\/p>\n

Die Einstellung des Lehrers<\/h3>\n

Ich erinnerte mich an die Zeit vor 39\u00a0Jahren, als ich in der vierten Klasse war. Das war ein Albtraum. Meine Lehrerin war ziemlich aggressiv und unfreundlich. Es scheint, dass die Bezeichnung \u201etaub\u201c gern mit \u201edumm\u201c oder, medizinisch ausgedr\u00fcckt, mit einer geistigen Behinderung gleichgesetzt wird.\u00a0 Meine Lehrerin pflegte uns mit einem Stock zu schlagen. Eigentlich war ich in Geografie und Geschichte recht gut, aber in den Tests fiel ich trotzdem regelm\u00e4\u00dfig durch. Das lag daran, dass sich meine Lehrerin weigerte, mir die Fragen schriftlich zu geben oder an die Tafel zu schreiben. Au\u00dferdem ging sie im Klassenzimmer auf und ab, w\u00e4hrend sie m\u00fcndlich ihre Fragen stellte. Sie schlug mich dann und warf mir vor, dass ich faul und dumm sei und nicht aufgepasst h\u00e4tte. Ich bekam deswegen unz\u00e4hlige Strafarbeiten aufgebrummt.<\/p>\n

Es lag jenseits ihrer Vorstellungskraft und ihres Wissenshorizonts, dass viele Taube nicht gelernt haben zu sprechen, einige aber schon. F\u00fcr sie war \u201estumm\u201c gleichbedeutend mit \u201eminder bemittelt\u201c oder einem Mangel an Intelligenz. So verschob sich die Bedeutung von \u201estumm\u201c in Richtung \u201edumm\u201c.<\/p>\n

In der Sprechstunde versuchten meine Eltern, ihr zu erkl\u00e4ren, dass Taubheit absolut nichts mit Intelligenz zu tun hatte. Ich glaube nicht, dass Taube schlauer als andere sind, sie sind einfach genau so wie alle anderen. Wie unter den H\u00f6renden gibt es unter ihnen einige, die begabt, und andere, die mit zus\u00e4tzlichen Einschr\u00e4nkungen konfrontiert sind, aber die Mehrheit ist wie alle anderen von durchschnittlicher Intelligenz.<\/p>\n

Trotz all dieser Gespr\u00e4chsversuche hielt meine Lehrerin an ihrer Praxis und ihren Misshandlungen fest. Sie konnte und wollte auch gar nicht verstehen, dass die F\u00e4higkeit eines tauben oder h\u00f6rgesch\u00e4digten Sch\u00fclers zu h\u00f6ren und menschliche Sprache zu verstehen erheblich eingeschr\u00e4nkt ist und er an der Interaktion im Klassenzimmer nicht in vollem Umfang teilnehmen und vom angebotenen Lernstoff nicht angemessen profitieren kann. Die heutigen Technologien mit ihren modernen H\u00f6rhilfen, Cochleaimplantaten und FM-Systemen gab es damals noch nicht. In den schriftlichen Pr\u00fcfungen schnitt ich recht gut ab, weil ich die Fragen ablesen und verstehen konnte.<\/p>\n

Diese Lehrerin hatte ernsthafte Auswirkungen auf meine Gef\u00fchlswelt. Ich glaube, dass sich jeder Mensch irgendwann unweigerlich selbst in Frage stellt. Ich konfrontierte mich selbst und die Welt mit Fragen wie: \u201eWoher komme ich?\u201c; \u201eWas ist der Sinn meines Lebens?\u201c; \u201eWarum bin ich anders?\u201c; \u201eWas ist eigentlich der Unterschied zwischen Taubheit und H\u00f6ren?\u201c; so viele Fragen, die ich mir jeden Tag stellte und auf die es keine Antworten gab, standen im Zentrum meines Selbstverst\u00e4ndnisses und meiner Identit\u00e4tssuche.<\/p>\n

Die n\u00e4chste Herausforderung kam in der 5.\u00a0Klasse, als wir eine weitere afrikanische Sprache, Sesotho, lernen sollten. Das Lippenlesen war ein Albtraum. Sesotho hat eine v\u00f6llig andere Aussprache als Englisch und Afrikaans. Die schriftlichen Pr\u00fcfungen habe ich bestanden, weil im Wesentlichen nur Vokabeln abgefragt wurden, aber bis zu heutigen Tag kann ich keine dritte Sprache erlernen.<\/p>\n

So wurde ich schon in sehr jungen Jahren mit Diskriminierung und Vorurteilen gegen\u00fcber Geh\u00f6rlosen konfrontiert.<\/p>\n

Erfolgsgeschichte einer Geh\u00f6rlosen<\/h3>\n

Es wird gemeinhin angenommen, dass h\u00f6rende Menschen den geh\u00f6rlosen \u00fcberlegen bzw. dass taube Menschen weniger f\u00e4hig (begabt, intelligent etc.) sind als h\u00f6rende. Ohne Frage f\u00f6rdert diese Einstellung oder dieses Verhalten stereotypes Denken, was erheblichen seelischen Schaden anrichten kann.<\/p>\n

Mir wurden die Unterschiede zwischen dem, was ich kann und was h\u00f6rende Menschen k\u00f6nnen, sehr bewusst. Ich machte mir die Sichtweise zu eigen, dass mir aufgrund meiner Einschr\u00e4nkungen eine Au\u00dfenseiterrolle zukam. Ich sp\u00fcrte, dass die H\u00f6renden mich als anders oder minderwertig einstuften. Das kratzte furchtbar an meinem Selbstbewusstsein und meiner Eigenwahrnehmung. Ich habe mich so oft unwohl in meiner Haut gef\u00fchlt.<\/p>\n

Wie dem auch sei, eine starke Unterst\u00fctzung durch die Familie und offene Gespr\u00e4che zu Hause sind ein wesentlicher Bestandteil des Lernprozesses f\u00fcr jedes Kind. Eltern sollten eventuell Entscheidungen mit ihrem tauben Kind besprechen. Sie werden erstaunt sein, mit wie viel Einsicht diese oft beurteilen k\u00f6nnen, was f\u00fcr sie am besten ist!<\/p>\n

Letzten Endes geht es immer um die Pers\u00f6nlichkeit und die akademischen F\u00e4higkeiten des Kindes und um die Bereitschaft der Eltern, eine gute Ausbildung f\u00fcr ihr Kind zu erk\u00e4mpfen. Eltern von durchschnittlich begabten Kindern m\u00fcssen sicherstellen, dass sie erfahrene und qualifizierte Lehrer bekommen, die bereit sind, sich auf das Unterrichten tauber oder geh\u00f6rloser Kinder einzulassen. Ich w\u00fcrde l\u00fcgen, wenn ich sage, dass das einfach ist oder man sich nicht manchmal ziemlich alleingelassen f\u00fchlt.Aber ich habe allgemeine Schulen selbst besucht und wei\u00df, dass Geh\u00f6rlose erfolgreich sein und eine akademische Laufbahn mit Bravur meistern k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eEs wird gemeinhin angenommen, dass h\u00f6rende Menschen den geh\u00f6rlosen \u00fcberlegen sind. 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